• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Книга
Качество приема как зеркало развития высшего образования: итоги 2025 года и долгосрочные тренды. Современная аналитика образования №3 (95)

Кузьминов Я. И., Кручинская Е. В., Габдрахманов Н. К. и др.

Вып. 3 (95): КАЧЕСТВО ПРИЕМА КАК ЗЕРКАЛО РАЗВИТИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ИТОГИ 2025 ГОДА И ДОЛГОСРОЧНЫЕ ТРЕНДЫ. М.: НИУ ВШЭ, Институт образования, 2026.

Статья
Artificial Intelligence. Law. Industries

Bogdanovskaya I., Volos A., N.A. Danilov et al.

Legal Issues in the Digital Age. 2026. Vol. 7. No. 2. P. 113-135.

Глава в книге
VIA AI: Reliable Deep Reinforcement Learning for Traffic Signal Control

Герасёв М. С., Kiselev D., Beketov M. et al.

In bk.: 2024 IEEE International Conference on Data Mining (ICDM) Workshops (ICDMW). Curran Associates, 2024. P. 887-890.

Проблемы эндогенности в экономико-социологических исследованиях

2022/2023
Учебный год
RUS
Обучение ведется на русском языке
6
Кредиты
Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»
Статус:
Маго-лего
Когда читается:
1, 2 модуль

Преподаватель

Программа дисциплины

Аннотация

Курс "Проблемы эндогенности в экономико-социологических исследованиях" знакомит студентов со статистическими методами, подходящими для работы в условиях ситуации скоррелированных ошибок и предикторов в регрессионном анализе. Отдельное внимание уделено такому проявлению эндогенности как неоднозначность направления причинно-следственной связи. В результате освоения курса студенты получат навыки диагностики потенциальных источников эндогенности, освоят базовые понятия каузального анализа и научатся корректно применять количественные методы для выявления эффекта воздействия, а также интерпретировать полученные результаты. Курс читается в формате blended learning: слушатели курса работают дополнительно с материалом онлайн-курса "A Crash Course in Causality: Inferring Causal Effects from Observational Data" (University of Pennsylvania). Для успешного освоения материала студенты должны знать основы регрессионного анализа в объеме первых двух тем курса "Panel Data: Analysis and Applications for the Social Sciences", читаемого на первом курсе магистерской программы «Прикладные методы социального анализа рынков».
Цель освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины

  • Получить навыки в разработке дизайна количественного исследования, релеватного для работы с эндогенностью. Курс акцентирует внимание на эндогенности, вызванной проблемой обратной причинно-следственной связи.
Планируемые результаты обучения

Планируемые результаты обучения

  • Знает базовые понятия каузального анализа, умеет формулировать исследовательские вопросы в терминах причинно-следственной связи
  • Знает разницу между экспериментальным и квазиэкспериментальным дизайном, требования к проведению эксперимента для возможности идентификации каузального эффекта
  • Умеет диагностировать потенциальные источники эндогенности в исследовании, знает последствия нарушения экзогенности в регрессионном анализе
  • Умеет применять метод difference-in-differences, знает ограничения метода, корректно интерпретирует результаты.
  • Умеет применять метод инструментальных переменных, знает ограничения метода
  • Умеет применять методы взвешивания для оценки каузального эффекта
Содержание учебной дисциплины

Содержание учебной дисциплины

  • Проблема эндогенности в регрессионном анализе
  • Обратная причинно-следственная связь как источник эндогенности. Введение в каузальный анализ
  • Идентификация каузального эффекта
  • Взвешивание для оценки каузального эффекта
  • Метод инструментальных переменных
  • Метод difference-in-differences
Элементы контроля

Элементы контроля

  • неблокирующий Домашнее задание 1
  • неблокирующий Проверочная работа 1
  • неблокирующий Работа на семинарах
  • неблокирующий Экзаменационная работа
  • неблокирующий Домашнее задание 2
  • неблокирующий Домашнее задание 3
  • неблокирующий Проверочная работа 2
Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация

  • 2022/2023 учебный год 2 модуль
    0.1 * Проверочная работа 2 + 0.4 * Экзаменационная работа + 0.1 * Проверочная работа 1 + 0.2 * Работа на семинарах + 0.05 * Домашнее задание 2 + 0.1 * Домашнее задание 3 + 0.05 * Домашнее задание 1
Список литературы

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

  • Angrist, J. D., & Pischke, J.-S. (2009). Mostly Harmless Econometrics : An Empiricist’s Companion. Princeton: Princeton University Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=329761
  • Felix Elwert. (2013). Graphical Causal Models. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.32FC96F4
  • Imai, K., King, G., & Stuart, E. (2008). Misunderstandings between Experimentalists and Observationalists about Causal Inference. https://doi.org/10.1111/j.1467-985X.2007.00527.x
  • Mostly harmless econometrics: an empiricist's companion, Angrist, J. D., 2009

Рекомендуемая дополнительная литература

  • Basic econometrics, Gujarati, D. N., 1995
  • Keele, L. (2015). The Statistics of Causal Inference: A View from Political Methodology. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.4DF27A52
  • Rohrer, J. (2017). Thinking Clearly About Correlations and Causation: Graphical Causal Models for Observational Data. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.676EF5C4

Авторы

  • Сальникова Дарья Вячеславовна